После изучения предложения Министерства образования, науки и спорта Литвы об "улучшении доступности качественного образования и сокращении разрыва между людьми из разных социальных групп" муниципалитеты высказались против нововведений, а депутат Европарламента Бронис Ропе в своей статье на "Литовском курьере" раскритиковал авторов инициативы за то, что их проект ограничит доступность образования для населения.
По его словам, ЕС поддерживает политику, направленную на повышение качества образования, улучшение учебных программ, повышение квалификации школьного персонала и повышение доступности качественных учебных инструментов и ресурсов, однако четко заявленным приоритетом является обеспечение качественного обучения каждому школьнику.
Чиновник отмечает, что, наряду с повышением качества образования, необходимо стремиться к обеспечению равных возможностей и социальной сплоченности как между странами Евросоюза, так и внутри государств-членов. Образование важно для уменьшения социального неравенства, это более важная цель системы образования, чем даже адаптация его к рынку, считает Ропе.
Он подчеркивает, что решения о реформе образовательной системы не обсуждались со школьными сообществами и представителями муниципалитетов. Более того, согласно предложениям, реорганизация должна начаться немедленно, что исключает проработку таких аспектов, как проработка нормативно-правовой базы реформ, разработка новых маршрутов школьного транспорта, перестановке в штате учителей и сотрудников школ и так далее, добавляет евродепутат.
Важным недостатком инициативы является то, что она не учитывает разницу между муниципалитетами и отдельными населенными пунктами в Литве. Авторы изменений предлагают "подогнать под один знаменатель" Вильнюс, Игналину, Йонишкис, Таураге и другие населенные пункты без учета их особенностей, что в итоге снизит доступность образования в отдаленных районах и приведет к большему оттоку молодежи с литовской периферии.
Ропе указывает на то, что инициаторы реформы хотят инвестировать более 200 млн евро из 2,2 млрд Фонда восстановления Евросоюза в проекты "школа тысячелетия". Согласно задумке реформаторов, из более чем 1000 существующих общеобразовательных учреждений планируется отобрать около 150 по непрозрачным критериям и инвестировать в них выделяемые средства.
Дополнительно евродепутат отмечает, что такая реформа лишь углубит социальное неравенство и атомизацию общества, так как даже при наличии "школ тысячелетия" в каждом муниципалитете определенная их часть будет финансироваться и укомплектовываться по остаточному принципу.
"Когда одни школьники в нескольких городах учатся с помощью лазеров, телескопов и устройств искусственного интеллекта, мы не можем допустить, чтобы в других школах использовались лишь подручные средства. Один из главных приоритетов Европейского союза – создание возможностей для равного развития, который нынешнее правительство обходит стороной, не говоря уже об очевидной циничности, когда усиление социального разрыва и уничтожение регионов называется планом по "сокращению неравенства", – заключает Бронис Ропе.