Для того чтобы дети в регионах получали качественное образование, необходимо реформировать систему образования, но не приказами сверху и не через силу, а с помощью оправдавшей себя практики, заявил министр науки, образования и спорта Литвы Альгирдас Монкявичюс ru.delfi.lt.
Единая администрация
При оптимизации сети необходимо стремиться к тому, чтобы "видеть" каждого ребенка, считает министр Монкявичюс.
Он отметил, что в настоящее же время в Литве много учебных учреждений с разными ресурсами, которые расходуются нерационально. Однако есть и положительные примеры.
"Например, жидикская полная гимназия имени Марии Пачкаускайте. Это сельская школа у границы Литвы. Да. В селе, где детей немного, все именно так. Неподалеку есть начальная школа и дошкольное учреждение. Администрация у них одна. Они видят каждого ребенка. И недееспособных, и дошкольников", – рассказал министр.
В целом, по мнению Монкявичюса, в системе учебных учреждений с одной администрацией, специалистами, социальными педагогами и логопедами есть возможность позаботиться о детях. Такая система, с другой стороны, поможет регуляции нагрузки на педагогический состав.
Проблема с родителями
В настоящее время для Литвы актуальна и другая проблема – не все родители водят своих детей в подготовительный класс и в детские сады. По данным, которые привел министр, в Литве только треть детей в сельской местности посещают подготовительные группы. В итоге такие дети учатся хуже:
"Наши исследования и международные исследования свидетельствуют, что не хватает образования на дошкольном уровне. Мы говорим об этом с Соцмином. Они тоже решают вопрос, как побудить семьи отдавать детей в детские сады, чтобы люди в этом были заинтересованы. Надо найти механизм для поощрения".
По словам Монкявичюса, подобный опыт хотят внедрить на добровольной основе, а впоследствии доказать, что для совершенствования структуры это является самым лучшим путем. Отметим, что министр не прокомментировал вопрос о возможности финансово поощрять граждан.
Сокращение детей в садах, увеличение – в школах
В стремлении оптимизировать учебные заведения можно увидеть желание сократить число детей в детских садах и увеличить их количество в школах, однако министр Альгирдас Монкявичюс считает, что это не так:
"Наоборот. Если создадим эту систему, то все дети будут одинаково ценными, поскольку они – в ведении одной администрации", – объяснил министр.